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艾語文
適讀人群
小學一年級至預初
定位
習慣養成、能力培養
課程簡介
專注于小學階段及預初語文閱讀習慣及寫作能力培養的課程。
小學一年級至預初
習慣養成、能力培養
專注于小學階段及預初語文閱讀習慣及寫作能力培養的課程。
●名著閱讀
主學兒歌內容、使孩子熟練掌握300常用詞、誦讀識記
●國學通識
蒙學“三百千千”、漢字文化與禮儀學習、誦讀識記
●看圖作文
作文基本功、字詞標點句段、正確流暢寫話
名著閱讀
培養文學素養以及閱讀理解能力
國學通識
更深層次剖析傳統文化
作文精煉
培養寫作能力
語文教育的理論探究和實踐的結合；
教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤；
教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念；
顛覆學校傳統語文教學，做到真正有語文特色的培養，實現聽、說、讀、寫的目標;
艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求；
課堂之外，更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件，妙趣橫生。
艾語文一年級
●名著閱讀
主學童話故事內容、使孩子熟練掌握800常用詞、語感能力培養
●國學通識
蒙學“聲韻”的啟蒙、漢字文化，韻律的拓展了解、語感培養
●看圖作文
看圖寫話、看圖方法、多角度觀察
名著閱讀
培養文學素養以及閱讀理解能力
國學通識
更深層次剖析傳統文化
作文精煉
培養寫作能力
語文教育的理論探究和實踐的結合；
教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤；
教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念；
顛覆學校傳統語文教學，做到真正有語文特色的培養，實現聽、說、讀、寫的目標;
艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求；
課堂之外，更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件，妙趣橫生。
艾語文二年級
●名著閱讀
內容寓言、使孩子熟練掌握1200常用詞、培養孩子語速
●國學通識
神話故事、了解古人認識世界的方式，擴展知識面、對孩子聯想和想象能力的培養
●觀察與描寫作文
課內同步建模、記敘與想象、用三段論流暢行文
名著閱讀
培養文學素養以及閱讀理解能力
國學通識
更深層次剖析傳統文化
作文精煉
培養寫作能力
語文教育的理論探究和實踐的結合；
教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤；
教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念；
顛覆學校傳統語文教學，做到真正有語文特色的培養，實現聽、說、讀、寫的目標;
艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求；
課堂之外，更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件，妙趣橫生。
艾語文三年級
●名著閱讀
成語和經典小故事、使孩子熟練掌握1500常用詞、搜索概括信息
●國學通識
寓言故事、為人處世道理、通讀小古文
●聯想與想象作文
課內同步建模、觀察與描寫、觀察能力習慣培養，描寫方法訓練
名著閱讀
培養文學素養以及閱讀理解能力
國學通識
更深層次剖析傳統文化
作文精煉
培養寫作能力
語文教育的理論探究和實踐的結合；
教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤；
教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念；
顛覆學校傳統語文教學，做到真正有語文特色的培養，實現聽、說、讀、寫的目標;
艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求；
課堂之外，更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件，妙趣橫生。
艾語文四年級
●名著閱讀
經典名著、2000常用詞，作家作品常識、理解含義
●國學通識
成語故事、通過成語故事了解歷史典故、解釋小古文
●狀物作文
課內同步建模、表達方式、四種表達方式的組合運用
名著閱讀
培養文學素養以及閱讀理解能力
國學通識
更深層次剖析傳統文化
作文精煉
培養寫作能力
語文教育的理論探究和實踐的結合；
教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤；
教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念；
顛覆學校傳統語文教學，做到真正有語文特色的培養，實現聽、說、讀、寫的目標;
艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求；
課堂之外，更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件，妙趣橫生。
艾語文五年級
●基礎運用
針對考試基礎知識強化訓練，提升基礎板塊綜合能力
●閱讀
針對考試閱讀部分能力拔高，題型訓練多面多樣
●敘事作文
敘事練習，抓住考試重點，加強學生寫作練習，提高寫作能力
名著閱讀
培養文學素養以及閱讀理解能力
國學通識
更深層次剖析傳統文化
作文精煉
培養寫作能力
語文教育的理論探究和實踐的結合；
教學內容與中國高教學會語文教育委員會掛鉤；
教學堅持始于模式、關注素質、讀寫聯通、受益終生的理念；
顛覆學校傳統語文教學，做到真正有語文特色的培養，實現聽、說、讀、寫的目標;
艾語文教材體系基本包含學生從小學到高中的學習需求；
課堂之外，更提供與課程對應的語文學習APP。原創云端課件，妙趣橫生。
艾語文預初
